APRENDE FLAMENCO EN 10 LECCIONES

INTRODUCCIÓN
Pretendemos con nuestro curso de flamenco acercar y descubrir  este arte y esta música a las personas  interesadas en aprender  y conocer todos los secretos que contiene esta música.

Para ello enseñaremos  su origen y todas las condiciones  históricas que estaban presentes en su creación. Y lo haremos  de una manera didáctica y sencilla y práctica para disfrutar y deleitarnos con las emociones que contiene esta música.  Disfrutaremos de todas las referencias del flamenco.
Los contenidos del curso están dirigidos y enfocados a los alumnos para que de manera lúdica e interactiva puedan comprender todas las características que contienen el flamenco. Nuestras coordenadas didácticas están basadas en las nuevas ideas que sostienen que en la enseñanza debe imperar la inteligencia emocional,
Este curso enseñará todas las complejidades musicales que tiene el arte flamenco y sus valores formales y su contenido rebelde heredado  de  la sociedad de su  tiempo. El participante descubra su más identificativos elementos estéticos para a partir de ahí adentrarse en el mundo de la emoción.

El curso de flamenco  se impartirá aplicando la inteligencia emocional  y la aplicación de las nuevas teorías de la educación. Nos instalamos en las coordenadas de la emoción y la diversión. Será eminentemente práctico.

Esperamos que al final del curso los estudiantes sepan distinguir  los diferentes  palos o estilos que tiene esta música, si es necesario, ser capaz de interpretar por sí mismos en privado o en público.

El aprendizaje ocurre cuando el nuevo conocimiento se integra en los esquemas de conocimiento previos, incluso modificarlos. Para que esto ocurra los estudiantes deben ser capaces de establecer relaciones significativas entre los nuevos conocimientos y  los que ya posee. Esto significa que los estudiantes tendrán acceso a nuevos conocimientos a través de una serie de tareas que no se yuxtapone a su formación anterior, pero que tiene sentido para ellos y pueden suponer intencionalmente en su propio contexto cultural. Debemos garantizar la funcionalidad del aprendizaje, de manera que los conocimientos y habilidades adquiridos pueden ser utilizados en cualquier situación de la vida cotidiana.

1. primera lección.-¿Qué es el flamenco y cómo nació?
   Génesis descubrir el flamenco.
   Vamos a ver la importancia de los viajeros románticos y el movimiento romántico en todas las condiciones propicias para la aparición de un nuevo producto de unas influencias filosóficas y música que le precedieron como materia prima que utiliza en su formación musical.entramos todas las influencias musicales de los pueblos antiguos que habitaron España a la influencia del árabe etc romana mundo griego y de otros pueblos que han influido en dejar un legado musical que después del uso flamenca en su formación y la capacidad también descubrir los ritmos de origen africano que influyen la contribución de la contribución de los romaníes a toda la música existente en la España de la época.
   Descubrimos la influencia del mundo de tiempo partie música donde tres religiones conviven la influencia del cristiano influencia judía influencia cristiana musulmán.
2. Segunda lección.

Flamenco patrimonio musical.
Nos encontramos con el patrimonio genético de los tres elementos de la música.

Veremos el patrimonio legado melódico armónico rítmico.

3. Tercera lección.

Elementos formales de la música flamenca.
Disciplinas flamencas.
¿Cómo bailar canciones cantando y tocando ajusta de acuerdo con las tres disciplinas?

4. Cuarta lección.

• Flamenco teoría de la música.
  Tipos de ritmo que contienen el Flamenco.
  • Los tipos de armonía.
  • Melodía Flamenco.
  • Sintoniza la construcción del flamenco
  canciones.

5. Quinta lección.

INTERIORIZACIÓN DEL RITMO

Para Jacques – Dalcroze, la danza es “el arte de expresar las emociones con la ayuda de movimientos corporales rimados”

SI la música tiene como elemento determinante en su esencia al ritmo ¿Cómo podemos comprender a la música flamenca, para ejecutar sus distintas disciplinas, si previamente no hemos interiorizado sus diferentes ritmos que la conforma?

Considero una pérdida de tiempo el querer conocer el arte flamenco, ya sea para aprender alguna de sus disciplinas o descubrir su esencia sin que previamente no hayas comprendido sus características rítmicas.

Por ello es necesario detenerse al principio  de su aprendizaje en conocer cada uno de los ritmos  que conforman a esta música y las peculiaridades que contienen.

Pues bien las fases del aprendizaje de un ritmo en concreto, se sustenta en un proceso de compresión mental que tiene unas fases bien definidas y que el profesor  Jaque Dalcroze teorizo y que son de gran ayuda en el aprendizaje musical.

Siguiendo su modelo tendríamos tres fases en la comprensión del ritmo:

1. Comprensión mental de la esencia rítmica ejecutar.

Tiempos que contiene y acentos. Se trata de comprensión del tipo de ritmo por los centros nerviosos superiores que son los que tienen la capacidad de medir los sonidos y de ritmar las sucesiones de igual duración.

La musicalidad, como esencia del ritmo, debe ser entendida en toda su plenitud para que así pueda ser interpretado y ejecutado por los sistemas nervioso y locomotor.

2. Cuando el sistema neurológico domina las características que contienen los ritmos puede dar las órdenes eficientes al sistema nervioso con la precisión que exige la música.

3. Las órdenes rítmicas bien entendidas serán ejecutadas por las zonas específicas del cuerpo con la eficiencia del sistema locomotor que pondrá en movimiento el área del cuerpo que requiera la disciplina que se quiera ejecutar ya sea bailar, tocar las palmas, los palillos, los instrumentos que pueden construir la música, siendo tocar la guitarra el instrumento que nos identifica los cantes por su sonoridad inequívocamente flamenca. Y por ultimo en la interpretación de los cantes con la voz que también debe conocer las claves rítmicas para poder  ajustar las letras con sus melodías al ritmo que contengo el estilo a cantar.

Una buena comprensión del ritmo produce su interiorización y en consecuencia nos situara  en un estado

Musical armónico interior.

Para mí la interiorización del ritmo es el eje sobre el que articulo mis clases, Masterclass, conferencias o conciertos didácticos, con ello consigo que se comprenda las claves de la música flamenca con rapidez y solidez.

 
Para entender y disfrutar de la música es ejecutar un ritmo necesario dominar interiorizar el ritmo de su cuerpo en su mente que usted tiene que hacer ejercicio para analizar las prácticas que anteriormente dijo que ya es el cruce practicará con las palmas para sincronizar toda la diferencia del flamenco rítmico.

Aprendemos a tocar las palmas para diferenciar los dos tipos de personas sordas y palmas fuertes escuchamos audiciones con guitarra y acompañamos con las palmas y los pies y el cuerpo que hacen que los diferentes estilos de la música flamenca con él como algo esencial para conseguir la internalización continuación o disfrutar de conciertos en audiciones Joel discos y diferentes formatos de música también pueden aprender a bailar o cantar  tocar la guitarra desde una posición de dominio del ritmo.

6. Sesta lección.

• Estilos de música flamenca.
• ¿Cómo podemos distinguir los estilos de la música flamenca cómo podemos clasificarlos de acuerdo a la tasa de acuerdo a las características de acuerdo con la armonía rítmica tiene un cierto estilo y todas las variables melódicas que dan forma a una amplia gama de estilo que contiene todo el cuerpo musical de Flamenco.
• Escuchando diferentes audiciones flamenco canciones ritmos identificar qué tipo de qué tipo de armonías llevar dentro de lo que podemos agruparlos en familias que contienen elementos musicales similares.
• Nuestro método para identificar los diferentes palos del flamenco y el entendimiento es capaz de controlar el sonido del sonido de la guitarra lleva la identificación guitarra flamenca identifica los diferentes estilos del flamenco que es ya sea como estilos que han perdido el ritmo en que para el período de amortización de esta música.
• Séptima lección.

• contenido estético del flamenco.Música para la emoción.
  Expresiones estéticas de la danza en el sonido de la guitarra y la expresión de voz como elemento de arte sublime de emoción que es el flamenco.

• ¿Qué es el flamenco?

Presentación esquemática de las claves del flamenco

• ¿Cuál es Cante Jondo, porque se dice que cante?

• ¿Qué es el Duende?

• ¿Es el flamenco una música más?

• Voz aparato expresivo de la emoción.

• Memoria y sentimiento en la música flamenca. Octava lección.

• Flamenco terminología del argot.

• Terminología flamenca.

• El flamenco como arte universal.

• El flamenco del siglo XXI. Novena lección.

Análisis de las leyendas y mitos del flamenco.

• ¿Es asumible el concepto de pureza en el arte?
• Los viajeros románticos impulsores del arte flamenco.
• La pureza como mito romántica.

-Demófilo.

-Manuel De Falla.

-Federico García Lorca.

• Importancia del concurso flamenco del año 1922 en la Alhambra de Granada.

Concurso 1922- Cante Jondo- Federico García Lorca- Manuel de Falla- Que es el flamenco

10. Decima lección.

La lengua española primer elemento musical del flamenco.

• La función fonadora de la voz.
• La melodía de la lengua española contiene la musicalidad del
• Las letras que se cantan en el flamenco contienen la melodía que construye los diferentes estilos del flamenco.
• Flamenco y poesía.
• Los poemas de Federico García Lorca son melodías flamencas.
• Miguel Hernández y el flamenco.